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Etre titulaire d'une Licence ou Bachelor's Degree en Philosophie, en Sociologie, en Anthropologie ou en Psychologie ou d'un diplôme reconnu équivalent par le Ministre de l'Enseignement Supérieur pour la Série Philosophie. Etre titulaire d'une Licence professionnelle équivalente comportant les matières de base requises pour postuler dans la série choisie. Les dispenses d'âge ne sont pas accordées. Article 4 : Les candidats titulaires de diplômes étrangers doivent présenter l'arrêté d'équivalence délivré par le Ministre de l'Enseignement Supérieur ou à défaut, le récépissé de dépôt de demande d'équivalence.

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Rendu à sa cinquième année académique, le centre Confucius de l'ENS de Maroua, annexe de l'Institut Confucius de l'Université de Yaoundé II, au campus de l'Institut des relations internationales du Cameroun IRIC , s'apprête à livrer dans un mois sa troisième cuvée d'enseignants camerounais, après trois ans de formation aux rudiments du mandarin et aux méandres de la culture chinoise.

Au total, ce sont 39 professeurs certifiés des lycées d'enseignement général PLEG pour la transmission des connaissances liées à cette langue et cette culture à destination des élèves des classes de 4e qui viendront enrichir les effectifs de la fonction publique camerounaise, un moment important à la fois pour les intéressés et pour le directeur du centre Confucius, le Dr Lu Shuwei.

Au niveau 1, il y a 24 étudiants. Le niveau 2, réparti en deux classes, class A et class B, compte 30 étudiants dans chacune de ces classes. Le niveau 3 a un effectif de 39 étudiants ; au mois de juin, ce sera la sortie", a expliqué à Xinhua le Dr Lu. De 15 lors de la première promotion sortie en , le nombre d'enseignants formés avait doublé pour passer à 30 à l'occasion de la deuxième cuvée l'année suivante.

Une partie d'entre eux, sélectionnés pour leurs bonnes performances dans le cadre de la vingtaine de bourses du gouvernement chinois mises à disposition du Cameroun tous les ans, poursuivent actuellement leurs études en Chine.

D'autres, la grande majorité, enseignent dans des établissements scolaires du pays, en l'occurrence au lycée classique de Maroua, au lycée général Leclerc de Yaoundé et au lycée Joss de Douala. Un troisième groupe s'est constitué autour de ceux ayant choisi d'exercer comme traducteurs auprès des entreprises chinoises implantées au Cameroun. Parce qu'après trois ans ici, il y a des bourses qu'on nous offre pour la Chine, afin d'aller perfectionner notre chinois.

Il y a beaucoup d'entreprises qui s'implantent ici au Cameroun. Le métier de traducteur, c'est un métier d'avenir, d'après moi", confirme Victoire Ngoungouré Mfochivé. A 21 ans, cette jeune Camerounaise, quatrième enfant d'une fratrie de neuf, n'a pas hésité, avec les encouragements de ses parents, à tourner le dos à trois ans d'études de chimie sanctionnées pourtant par l'obtention d'une licence.

Ce n'était pas bon, j'ai maintenant essayé le chinois, ça a marché". C'est l'un des 24 étudiants du niveau 1 du centre. Pour Carole Astride Estelle Ngo Lissom, 23 ans et membre d'une nombreuse famille de 15 enfants, il y a aussi beaucoup à gagner dans ce choix, "vu la position actuelle de la Chine à l'échelle mondiale". Les tout-petits ne savent pas comment leur dire bonjour. Ils disent " hi hong" une mauvaise prononciation répandue par un texte du chanteur célèbre congolais Zao, NDLR ", rapporte-t-elle.

Du coup, justifie alors Carole qui appartient à la troisième promotion en voie de sortie, "c'est une motivation supplémentaire pour moi pour apprendre la langue". En , elle se présente au concours d'entrée du centre sous réserve du baccalauréat dont elle vient à peine de subir les épreuves écrites. Un concours porté sur la connaissance de la Chine impériale et de la Chine contemporaine, ainsi que la politique du gagnant-gagnant qu'elle n'aura pas grand mal à braver.

Siméon Armand Yannick Bouli, 25 ans, étudiant de niveau 2, avoue tenir sa planche du salut, après huit concours sans succès, notamment dans l'armée et à l'Ecole normale supérieure de Yaoundé. Donc, trois ans après notre formation, nous devons enseigner dans les lycées.

Il est aussi possible pour nous d'être détachés dans les autres ministères, notamment aux Relations extérieures ou à la Santé, ou travailler aussi avec des sociétés chinoises qui sont implantées ici au Cameroun, en tant que traducteurs ou bien interprètes", note-t-il en outre.

Le Dr Lu lui-même l'admet : les choses ne sont pas toujours aussi simples dans ce cycle de formation, puisque, contrairement à l'espagnol, l'allemand et l'italien qui constituent les autres filières du département des langues de l'ENS de Maroua, la quasi- totalité des admis n'ont pas une base linguistique concernant la langue chinoise.

En conséquence, les trois ans de formation sont jugées insuffisants pour l'acquisition des connaissances. Actuellement, nous avons 14 centres d'enseignement de la langue chinoise à travers le Cameroun, à Yaoundé, à Maroua et à Douala. Cette année, nous allons ouvrir un nouveau centre à Kribi", informe Yu. Cela va permettre de dépasser le chiffre de Nous avons un plan de développement sur dix ans qui prévoit la création chaque année de deux à trois nouveaux centres.

La langue et la culture chinoises deviennent de plus en plus populaires au Cameroun. Beaucoup d'établissements scolaires et universitaires s'y intéressent. Ce qui pour moi signifie que l'avenir est radieux". D'après lui, c'est un apport indéniable pour faciliter le commerce et le partenariat entre la Chine et le Cameroun. Grâce à l'organisation chaque année d'une compétition dénommée Chinese Bridge, de nombreux jeunes Camerounais ont le privilège d'aller faire la découverte de la Chine et une immersion dans son peuple et ses cultures.

Parmi les anciens lauréats, Siméon Armand Yannick Bouli qui se réjouit d'avoir représenté son pays, "avec des Américains, des Européens et d'autres". J'ai cultivé cet amour et puis c'est devenu une passion. Maintenant, je peux m'exprimer en chinois très facilement", dit le jeune homme.

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